Quali domande pongono alla scuola italiana i bambini e i ragazzi, in particolare “di seconda generazione”, che professano la religione islamica? Come parlare dell’islam, contrastare l’analfabetismo religioso, l’islamofobia online e offline, prevenire le forme di radicalizzazione? Quali scelte didattiche sottolineano i punti di contatto e gli intrecci storico-religiosi fra Occidente e civiltà araboislamica? E ancora: che forma assumono festività, insegnamento e simboli religiosi alla prova del pluralismo sui banchi di scuola? Il volume, promosso dal Centro di ricerca sulle Relazioni interculturali dell’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano, intende rispondere a questi interrogativi. Nasce dal progetto PriMED – Prevenzione e interazione nello spazio trans-mediterraneo, che ha visto il coinvolgimento di 22 università (italiane e straniere) e il sostegno del ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca. Si tratta di una grande rete di cooperazione scientifica e culturale che ha unito studenti, ricercatori e docenti italiani e dei paesi dell’Organizzazione della conferenza islamica (OCI) con lo scopo di attivare una capillare opera di formazione sulle politiche dell’integrazione e sul contrasto alla radicalizzazione, sottratta a una visione esclusivamente securitaria e restituita a un’analisi più approfondita. Dialogo interculturale, scambio, formazione e integrazione sono le parole chiave di questo viaggio tra le classi di una scuola che cambia, ma che non vuole rinunciare a educare alla cittadinanza. 

Indice: 

Prefazione di Milena Santerini
Introduzione di Antonio Cuciniello e Stefano Pasta 

Parte prima
Scuola e islam 

• La civiltà arabo-islamica: punti di contatto e intrecci storico-religiosi nell’insegnamento scolastico di Paolo Branca 
• Occidente e mondo islamico dopo la Guerra fredda: breve storia di una relazione turbolenta di Giorgio Musso 
• Festività, insegnamento e simboli religiosi tra giurisprudenza europea e legislazione nazionale di Romeo Astorri 
• Crescere con l’islam: sfide e risorse delle nuove generazioni di Anna Granata 
• Integrazione ed estremismo giovanile di Milena Santerini 

Parte seconda
La formazione degli insegnanti 

• L’educazione interculturale come antidoto all’analfabetismo religioso a scuola di Antonio Cuciniello 
• Islamofobia onlife: prevenzione e contrasto, tra educazione interculturale ed educazione civica digitale di Stefano Pasta 
• Parlare di islam a scuola di Mustafa Cenap Aydin 
• La didattica della storia nei paesi del Golfo: un caso studio di Michele Esposti Ongaro 
• Unità didattiche di apprendimento per contrastare l’analfabetismo religioso a cura di Licia Lombardo 

Gli autori 

Rassegna stampa: 

• Antonio Ferrari, www.corriere.it, 25-01-2021 https://video.corriere.it/esteri/vicino-oriente/nell-italia-terra-cachi-c-chi-lotta-il-bene/93680aea-5e69-11eb-9d4d-6cce1a220c09&refresh_ce-cp 
• Gerolamo Fazzini, Avvenire, 27-02-2021,  https://www.carocci.it//files/recensioni/avvenire28.02.2021.pdf 
• www.nuoveradici.world, 06-03-2021,  https://www.nuoveradici.world/cultura/i-libri-di-nrw-studenti-musulmani-a-scuola/ 
• www.letture.org, 08-03-2021,  https://www.letture.org/studenti-musulmani-a-scuola-pluralismo-religioni-e-intercultura-antonio-cuciniello-stefano-pasta 
• Il Sabbatico, 08-05-2021,  https://www.rainews.it/dl/rainews/media/Il-Sabbatico-il-valore-dellintegrazione-7fe0ace9-9fb9-420e-8758-9e842c78c008.html 
• Università Cattolica Relazioni Interculturali, 21-05-2021 https://www.youtube.com/watch?v=j9g6gXP_dV4 
• Antonio Salvati, www.globalist.it, 22-06-2021 https://www.globalist.it/culture/2021/06/21/integrare-gli-studenti-musulmani-a-scuola-due-studiosi-spiegano-come-si-puo-2082752.html 
• Davide Zoletto, Pedagogia Oggi, 01-11-2021 https://www.carocci.it//files/recensioni/Guarda Recensioni.pdf 
• Studi Ecumenici 1-2/2021

Seminari di presentazione: 

• 6 maggio 2021 Presentazione del libro sul canale youtube dell’Istituto Tevere
• 21 maggio 2021 Webinar di presentazione del volume – Università Cattolica del Sacro Cuore
• 18 marzo - 21 maggio 2021 Laboratorio Primed 2021 “ISLAM Paura del diverso Paura del possibile” - Università Roma Tre 
• 27 maggio 2021 Webinar di presentazione del volume – Oppi (Organizzazione per la presentazione professionale degli insegnanti)