Le nuove dipendenze tecnologiche in età evolutiva

Il progetto di ricerca nasce dall’interesse sempre più attuale rispetto alle caratteristiche fenomenologiche ed epidemiologiche delle nuove forme di dipendenza tecnologica in bambini ed adolescenti, all’interno del delicato processo sociale volto alla transizione digitale.

Per comprendere quale sia l’impatto, in età evolutiva, dell’utilizzo di nuove tecnologie, quali internet e videogiochi, il progetto si concentra sull’indagine della costellazione di fattori di rischio e protezione correlati ai comportamenti di utilizzo, andando quindi ad indagare i correlati connessi al fenomeno in termini non solo di rischi ma anche di outcomes potenzialmente positivi.

L’indagine si concentrerà quindi sull’identificazione del genere come potenziale variabile di rischio nello sviluppo di comportamenti di utilizzo problematico o dipendente, come già osservato dalla letteratura internazionale, procedendo poi nella comprensione di ulteriori elementi che possano discriminare tra utilizzo problematico e addiction (età, tempo trascorso online, preferenze rispetto alle attività fruite online).

Fra gli obiettivi finalizzati all’approfondimento della portata del fenomeno su bambini ed adolescenti, verranno indagati aspetti sintomatologici di internalizzazione ed esternalizzazione connessi ad utilizzi problematici o addittivi delle nuove tecnologie; quindi, aspetti specifici del mondo sociorelazionale del minore (qualità della relazione genitore-figlio e delle relazioni affettive principali; strategie di coping; competenze di regolazione emotiva; autostima), in quanto potenziali fattori di mediazione nel passaggio da una fruizione funzionale degli strumenti tecnologici, ad un sovrautilizzo problematico o fonte di dipendenza.