Articoli su riviste scientifiche
Il contributo approfondisce la tematica della valutazione nel contesto scolastico con particolare attenzione al rapporto fra valutazione della formazione rivolta ai docenti e valutazione dei risultati di apprendimento degli studenti. Le considerazioni proposte muovono dall'analisi della letteratura scientifica del settore e sono integrate dalla descrizione di un'esperienza di ricerca-intervento condotta nel territorio lombardo.
Autore: Montalbetti, K.
Collana: EducationSciences&Society
Anno: 2011
